少儿英语学习大家谈

来源：本站原创发布时间：2017-07-19 15:40:27

现在少儿英语学习有很多各种各样方法，有的家长想要在家里给孩子做少儿英语学习启蒙指导，这对孩子的英语学习非常有帮助，本篇主要介绍家长如何进行少儿英语学习启蒙。

现在很多妈妈对少儿英语学习都比较感兴趣，但是有些妈妈对于少儿英语学习不了解，不知道从何处着手，所以今天专门针对妈妈在家带孩子学习英语介绍一些方法，帮助少儿的英语学习启蒙。

一、少儿英语学习之听力

首先，大家比较一致的观点是，孩子的英语学习应该从磨耳朵开始。所谓的磨耳朵，其实就是听力输入。让孩子多听英文，先积累一定的听力词汇和句型。采用的办法无外乎两种：看原版动画片、听妈妈读绘本。关于绘本的推荐，最主要的宗旨是选择孩子喜欢的绘本内容，磨耳朵阶段兴趣是最关键的，孩子爱听就是成功。当然，如果能够循序渐进由易到难是最好的，最初时候读绘本可以读一句翻译一句，慢慢进步到读一页选出不懂的句子翻译一下，最后基本不需要翻译都能够听懂。

从几岁开始读英文绘本要看孩子的接受度，一切以孩子的感受为准。如果孩子暂时不想听英文绘本只想听中文绘本那也没关系，我个人觉得三岁时候读中文绘本是非常有益的，毕竟母语基础是最重要的，不能强求孩子双语习得。孩子如果不喜欢英文绘本，那么就改用孩子喜欢的方式潜移默化培养对英语的兴趣。

看英文动画，其实是个好主意。小孩子没有不喜欢看动画片的，那么看动画就会很容易被接受。大家一致比较推荐的低幼阶段动画片是《peppa pig》(《粉红小猪》)，其他动画还有朵拉系列，富兰克林系列，更低幼阶段的有天线宝宝。有些孩子酷爱动画，即使全英文的也愿意看，这样就可以从动画入手。初期选择比较简单的动画，家长注意控制时间，毕竟保护眼睛也是很重要的。如果愿意听音频是最好的，不伤眼睛又培养语感，可是有的孩子就不肯听音频，喜欢妈妈读书，比如我家萝拉，怎样都不肯听音频，中文的也不爱听，只爱听妈妈读书。

二、少儿英语学习之单词

听力积累到一定程度，就需要开始第二个步骤，单词认读，为自主阅读做准备。在单词认读阶段，比较有效的方法是自然拼读，即根据字母的发音规律来记忆单词。但是自然拼读需要在一定听力词汇量的积累下学习才比较有效果，如果孩子完全没有听力词汇的基础，学起来就比较吃力。自然拼读是一个长期的过程，大约需要一到两年的时间，并不是一个短期学习。通常是在孩子学习单词的过程中，边学边积累发音规律。

朋友的女儿八岁开始上英文课外班，这时候她刚认识26个字母，听力词汇也就大约几十个不到一百个吧，阅读词汇几乎没有，也就是一年级在学校里学的几十个。课外班每一课都有新词汇，朋友就要求她能认识能读，暂时不要求拼写。在读的过程中，会帮她分析发音规律，每个词都会告诉她怎么拼，在这个过程积累发音规律。完全针对规律去学规律，规律是在平时学习中总结出来的。在绘本阅读中遇到她认识的单词，也会给她复习拼读规律。

英语学习一年之后，大约九岁开始朋友要求她默写学到的新词汇。默写的过程起初会比较难一些，因为发音规律还没有完全掌握，词汇量小的情况下一半靠发音规律总结，一半要靠抄写来记忆。但我不会让她一个单词反复抄，一次最多抄三遍，下次遇到了不会默写再抄三遍。这时她也积累了一些句型，就到了可以自主阅读的时候了。

三、少儿英语学习之自主阅读

第三个阶段就是自主阅读阶段。这个阶段要选择适合孩子的读物，词汇和句型都比较简单的，孩子绝大部分都能看懂的故事。分级读物有很多，比较常见的有牛津树、I CAN READ、USBORNE这些，比较推荐I CAN READ，故事比较新颖，和生活联系的比较紧密USBORNE的故事都比较古老，比如丑小鸭、狼来了、三只小猪什么的。I CAN READ第二阶段属于桥梁书级别，就是从绘本过渡到章节书的难度。

最后，重中之重，少儿英语学习无论什么内容和方式，都应以孩子兴趣为主，不可强求。保持学习兴趣，养成学习习惯，比具体的技能学习更重要。